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                教学督导室



                教学督导工作的职能是对专业和课程的建设质量、任课教师的教学质量、在校学生的学习质量、教学过程的管理质量进行调查、分析、反馈、督促、咨询、评价及指导。发现教学工作中存在的问题,进行研究总结,提供改★革的建议和方案,为学校领导及有关部门提供决策咨询。

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                教学督导的工作任务

                1.听课评课,重点帮助教学能力弱的教师和青年教师的提高授课质量。

                2.开展课程的建设质量、任课教师的教学质量、教学过程的管理质量的评估,制定评估标准,并有针对性地开展指♀导活动。

                3.各教ζ 学管理部门对教学过程及教学质量进行检♀查、监控并及时反馈。

                4.协助有关部门抓好教师︼培训与上岗和学科「带头人、骨干教师的选拔与评价。

                5.对学校教学管理制度、教学计划、教学文件的执行情况进行审查,对学校的教学改革、教学管理提供建议。

                6.对教学中存在的重、难点问题、反映较〓集中的问题进行专项调研、了解情况,提供︽解决思路。

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                教学督导的权力

                1.有权参加与教学督导有关的教学工作会议及各种教学活动;

                2.可随时深入课堂、实训室等教学↑现场听课、考察、并给予评价,提出合理建议与指导;

                3.可调阅有关部门和教师的教学文件、教学资料。包括:教学日志、实训室记录、教学大纲、实训计划书、使用教材、教案、讲稿、教学课件、         考试试卷、学生作业、实验报告、学生考核总评⌒等等。

                4.有权向有关部门直至校领导反映情况、提出教学工作和教学管理工作的改进意见;

                5.有权召开教师和学生座谈会,了解教学情况∞;

                       6.参与教学质量检查和教师考评工作,并提供评价意见☉。



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